第103章 弧顶的指挥官，角落的眼睛

给已经快下的张子辰。

前场二打一，张子辰和陈浩面对七班唯一回防的球员。张子辰运球向篮下突，吸引防守后，一个背后传球给跟进的陈浩。

陈浩接球，轻松上篮得分。

16:12。

“好球！”替补席上的队员们跳起来欢呼。

张子辰回防时，再次看向观众席。陆沉舟抬着头，目光追随着他。然后，他做了个手势——右手握拳，轻轻敲了敲左胸。

又是这个手势。到底什么意思？

但来不及细想，七班已经攻过来了。这次他们显然做了准备，球快速传导，利用一班的联防轮转不够默契，找到了底角的空位。

三分出手。

“唰！”

球进。

19:12。

“补位要快！”张子辰喊道，“底角不能漏！”

他看了眼对方的进攻阵型，发现七班开始有意识地拉开空间，把一班的防线扯开。联防的弱点开始暴露。

下一回合，七班再次利用传导球找到空位，中投命中。

21:12。

分差又拉大到9分。

“不行，”王明跑过来，“联防被破了。他们找到了咱们轮转的弱点。”

张子辰点头。他举起手，示意裁判暂停。

走下场的瞬间，他又看了一眼观众席。陆沉舟在纸上快速写着什么，然后抬起头，看向他，微微摇了摇头。

是在说联防不行？

暂停时，李老师有些焦急：“怎么办？联防好像被破了。”

“换回人盯人，”张子辰说，“但得有变化。他们现在打得很耐心，咱们要给他们压力，逼他们失误。”

“怎么逼？”

张子辰想了想，脑海中浮现出战术纸条上的另一句话：“他们的联防喜欢夹击持球人，分球要快。”

反过来用呢？

“咱们也夹击，”他说，“