第103章 弧顶的指挥官，角落的眼睛

守，咱们不行。”

“所以第二节要试试联防？”陈浩问。

张子辰看了眼记分牌，又看了眼观众席。陆沉舟依然低着头，专注地在纸上写画。

“试试，”他说，“但要有变化。他们第一节已经适应了咱们的人盯人，突然变联防，可能会有效果。但如果被看破了，就立刻换回来。”

“你来指挥，”王明拍拍他的肩，“你是控卫，场上指挥官。”

张子辰点头。他摸了摸球鞋，那张纸条就在里面，贴着脚踝。他闭上眼睛，默念着纸条上的内容：

“如果打联防，你站弧顶指挥。手势：握拳——收缩；张开五指——扩大；指左——左翼补位；指右——右翼补位。”

裁判吹哨，第二节开始。

一班换上了两个替补，让主力稍微休息。张子辰和王明留在场上，带着三个替补打。

“二三联防！”张子辰喊道，双手比出“二三”的手势。

队员们迅速落位。张子辰站在弧顶，王明在篮下，其他三人分别站在两翼和罚球线。

七班的队员显然愣了一下。他们没想到一班会突然变阵，而且还是联防——这在高中级别的比赛中很少见，因为对团队配合要求太高。

七班的教练在场边大喊：“破联防！多传球！找空位！”

七班的1号运球过半场，面对张子辰的防守，试图突破。但张子辰没有紧贴，而是保持一步距离，放投不放突。1号犹豫了一下，选择传球给底角的队友。

张子辰立刻张开五指——扩大防线。

两翼的队友迅速扩出去，干扰底角的投篮。对方没有出手机会，再次传球。球经过几次传导，又回到了1号手中。

进攻时间只剩8秒。

1号有些急躁，强行突破。但联防的阵型收缩，陈浩和王明同时夹击。1号勉强出手，球偏得离谱。

“篮板！”张子辰喊道。

王明抢下篮板，直接长传