第26章 《地狱少女》

用，而且不会出错，只要能将其中一个主题讲好了，仍然可以创作出一个很好的故事。

2、想要作品更有深度的漫画家，会创造“刻苦铭心的反思”。通过制造一场人为的灾难而酿成的恶果，让人们反思这个问题的重要性。比如因为大家的冷漠，对于暴力的纵容和“视而不见”，才导致了霸凌者愈发的嚣张，酿成了最后更大的悲剧。

这样的“反面教材”，注定了故事大多会是“悲惨结局”，但发人深省，让人看完之后久久不能释怀。影响力大的作品，甚至可以轰动社会，让越来越多的人关注这个问题。

3、眼里只有热度的漫画家。

这一类的漫画家，就厉害了，跟前两者起码想让你们在作品中悟出点道理不同，这一类的漫画家，他们写“反战”、“校园霸凌”的题材，根本就不是解决问题去的，纯粹是觉得这样“很爽”！

比如，画校园霸凌，他会让你先看到被欺负的主角有多可怜，被踩头，被毁容，心爱的小狗被杀掉。

然后镜头一转，告诉你其实霸凌者也很可怜，她没有爸爸，妈妈从小就打她。

镜头再切，她妈妈其实也不容易...成年人的世界小孩不懂。

跟套娃一样！

每当观众想要找到一个“纯粹的反派”用来发泄的时候，却发现大家其实都没“问题”！

太棒了，校园霸凌的故事里面，大家都没问题，都是可怜人.....那到底是谁的问题？是谁让我看得这么窝火，这么难受？？

总不能是我的问题吧？我就不该打开这个神人作品！！

再比如，画反战题材，铺垫了一整部漫画的“民族仇恨”，什么你杀我家人，我杀你家人，大家其实都没有对错......

我刚讨厌一个屠杀了一整个主角团好友的人，你说她也是可怜人，只是想回家。

我刚恨上一个一枪狙死我喜欢了十年的女角色的人，你说她也只是想保护自己的家乡。