第402章 紫云峰会 夏月议政 语言教育 （二）

，超过九成是文盲，这个工作难度放到别的地方，足以令教育工作者神经崩溃。

不过东夏显然是个例外。

在周教授看来，这些被其他国家视为贱民的“愚昧者”，其实是最好的学生。

“第一，他们都是被压迫者，对旧体系不会有太多的留恋，甚至是心存厌恶。第二，他们极度贫困，对改变现状有强烈的渴望。第三，他们中的绝大多数是文盲，就像一张白纸，没有旧文字的干扰，反而更容易接受全新的符号系统。”

“只要活用合适的引导政策，把教育嵌入到整个社会体系变革的进程当中去，最终呈现的教育进度和成果，可能会远超我们的想象！”

这个“嵌入”，就得结合着瀚海发展的四年发展计划来了。

东夏给瀚海做的计划，打印成纸张可以铺满一个广场，别说四年计划了，各种不同方向，不同轨迹的四十年，四百年预案都有。

照着这份大纲，【慈航】工程处指挥中心的顾问们，开始一项一项的往里面嵌。

“第一步，也是最要紧的一步，基本田地制度改革！”

这是陈默一直想做，但一直没敢做的事，指挥部的顾问们经过一番研讨认为，随着军事胜利和政权巩固，时机正在成熟。

领土面积大了，再搞过去那种集体耕作模式，已经不合适了。

小范围的合作耕种好管理，大区域的集体农庄可是个大麻烦，工作效率问题，集权腐败问题，分配公平问题很快就会如跗骨之蛆，紧随而至。

所以，必须得改。

“分的前提，是统！”

“在瀚海直属领地内，将一切的自然资源，土地、矿山、森林、草场、河流等等，全部收归领地所有，或者说联盟所有，又或者，以神明的名义，由【游子】掌控！”

这是一个相当激进，也相当背弃繁星世界传统的做法，但偏偏，它又看起来特别的合理。

瀚海既是陈默，陈默既是瀚海，在其他