第一百三十五章 指路明灯

这就是个人意识的局限性。

有了寻找线索的方向，那过程不就合理了吗？

白榆大喜，对陈以勤大加夸赞道：“不愧是指路明灯一样的老师，总归是有几分机敏，倒也不是一无是处的书呆子！”

陈以勤：“......”

你确定这是夸人？你踏马的不会夸人就别说！

于是陈老师非常严肃的对白榆说：“公事谈完，下面就要说说你学业的事情。

你总不能一直荒废学业吧？什么时候开始上课？”