第317章 交流与曝光

潜水艇，牧羊，畅销……”

“是成年后对童年的回忆罢了……对童年的回忆！”

“儿童文学作品之所以被创作，也是因为这个……因为成人对童年回忆，所以才创作儿童文学……”

教授想起程开颜的这句话，他低着头，沉思许久。

不知过了多久，他的眼睛陡然亮了起来。

教授自语道：“用虚构来形容并不精准，它只试图诠释儿童文学中的儿童形象虚构化，但并没有触及到事情的本质！

恐怕不只是儿童的形象是虚假的，就连儿童文学被创作出来的初衷，都不是因为儿童，实际与成人相关……”

“嘶……”

想到这里，教授整个人忽然坐了起来。

他双手按在桌子上，神色激动的望着对面的墙壁，自语起来。

好像……找到了方向？

教授惊讶地发现一个事情，真如乔治所说那样，程开颜帮到了自己。

这次的灵光一闪，让他意识到自己的理论研究路线的偏离，还找到了新的方向。

但无论是修改，还是重新开始，都不是一时半会能搞定的。

教授开始在笔记本上详细的记录刚才的灵感，以及试图往深处挖掘分析。

十几分钟后。

他放下笔，望着窗外开始往下飘落雪花的天空，自语道：“果然，不是有了新方向，论文就能一蹴而就的。”

安塞尔教授有种预感，这篇论文恐怕自己写不出来。

一来旧有的儿童虚构理论桎梏了自己。

二来改变论文课题方向，意味着先前的所有努力全部白费，从零开始。

“算了先放放吧，等回国了再说……

不过现在程的出现让我对中国的儿童文学有了新的认知，我或许可以和他们儿童文学专家交流探讨一二，说不定会得到一些灵感……”

安塞尔教授虽然惊喜于程开颜带来的灵感，但并没有将