第303章 畅销书的潜力

在研究一种特殊的关系。

即，在儿童文学作品中，成人与孩童之间的关系。

安塞尔教授认为在儿童文学作品中所描绘的儿童形象并非真正的儿童，是成人潜意识下强加在儿童身上的一种虚假的幻想。

简称“儿童虚构理论”。

毫无疑问，这是一个相当激进大胆的理论。

就目前的美国儿童文学学术界而言，这一从精神分析理论中延伸出的“儿童虚构理论”，还从未有人涉足。

因此这篇理论足够新颖，也足够创造性。

当然它的理论框架构建也足够困难。

安塞尔教授为此痛苦许久，因为写不出来。

“好吧亲爱的，祝你好运。”

玛丽女士对安塞尔教授微微欠身，旋即提着托盘转身离开。

“三周？恐怕三个月也完成不了……”

教授想起玛丽女士善解人意的话语，有些尴尬的自语道。

“或许是该放松一下了，说不定能捕捉到一些灵感呢？”

这间场景布置完全和客厅毫无区别的研究办公室，只剩下安塞尔教授一人。

他捧着温热的杯子默默看向窗外被露水打湿的红杉林，默默出神。

不知过了多久，半空中下起了绵绵秋雨。

空气骤然又冷了三分，让安塞尔教授冷得缩了缩脖子，陡然他发现树林间涌现一道熟悉的身影，正在雨中狂奔。

乔治？这孩子怎么来了？

教授有些意外，轻轻将杯子放在逐渐湿润的乔木窗沿，转身下楼。

来到楼下门口，将门打开。

一个头发微湿，身材削瘦高大的三十多岁男人，怀里抱着一本书出现在他眼前。

“早上好老师。”

“早上好，孩子，快进来擦擦雨水……”

……

“所以你是意外发现了一部优秀的作品，这才马不停蹄的跑来见我？相当符