第501章 寓教于乐

关于孩子遇到挫折就自杀的新闻报道，也看见过一些遭遇挫折就一蹶不振的孩子的报道。

因此，他觉得相比孩子背古诗词、乘法口诀表、珠心算等知识，从小养成胜不骄、败不馁的淡定内心更加的重要。

而下棋基本上都是有输有赢的，可以在一次次胜负结果中给孩子灌输这种胜负心态，让孩子知道不是每一次都能赢，输是常态，输了也没什么大不了的。

输了之后最重要的是总结为什么输？知道自己输在哪里？然后在下一次玩游戏的过程中吸取上一次输的教训，努力赢回来。

而赢是什么？为什么能赢？

他告诉两个小家伙，赢不是运气，而是方法对了。

赢了之后，也不要骄傲，要去总结赢的经验，要去找更好的办法，争取比上一次赢的更加轻松，更加漂亮。

在沈千三的一番讲述下，沈丹丹道：“爸爸，我知道了，输了没什么，再继续玩我也可以赢回来的。”

沈千三点头，然后教她复盘。

所谓的复盘也就是将上一次下过的棋再走一遍，从中找出哪里出了问题。

复盘对记忆力有极强的要求，必须清楚的记住之前走的每一步棋，不然根本无法复盘。

沈丹丹和李思思之前只当是在玩游戏，哪里会去记走过的每一步啊。

不过她们不记得，沈千三记得，一步一步的教她们复盘，并且帮着分析每一步。

一局分析下来，沈丹丹知道了自己输在哪里，李思思也总结出可以更快到达目的地的方法。

两个小家伙都受益匪浅。

沈千三说道：“以后，你们每玩一次，都要记住自己走过的每一步，然后方便复盘，这样才能找到最快取得胜利的路径。”

两个小家伙都点头答应。

沈千三也不再多说，变化了棋盘上的障碍之后，就让她们再次开局。

第二局结束，仍然是李思思赢了。

不过，