第617章 办学理念
们安排一场考核。”
“像秋闱那种，出题，让他们做。”
“能考出来一个好成绩，才能进入高级学堂。”
“高级学堂所教的内容要更为高级一些，学完同样给他们安排考核。”
“通过者，才能进入大学。”
“大学，将是各行各业的顶尖任务担任教书先生。”
“比如李老前辈你，比如张九鸦，比如鲁修。”
“可以根据他们的喜好，特长，把他们分配给不同的先生，重点培养。”
“在木匠这个行业表现出色者，就让他们跟着鲁修学习，鲁修也不要有所隐藏，当成弟子一般，倾囊相授。”
“等这些学子大学学完，便可以直接任用了。”
“先当个助手培养，积累一定的经验，就能让他们单独做一些东西。”
“……”
赵平巴拉巴拉说了一大堆。
李赫然听的目瞪口呆。
周围的其他人也都听的目瞪口呆。
就连柳梦茹，也是呆呆的看着赵平。
赵平曾经跟她说过前世的事情，柳梦茹知道那边上学不花钱。
可却不知道，学堂还分级别。
还要一级一级的考试。
就跟科举一样。
从童生考到秀才，再考到举人，进士。
“听懂了吗？”
赵平把小学，初中，高中，大学的模式提前透露出来，也是想尽快培养人才。
当然，这种模式的人才，想要投入使用，还需要很长一段时间。
但，赵平等不得了。
他清楚，有些人是天才。
只需要加以正确的引导，就能快速的成长。
他现在就想把这部分挑选出来，让他们帮助自己搞发展。
车床，轴承，橡胶，蒸汽机等等，真做出来，自己当不当皇帝又如何？
谁还敢找自己麻