第二百五十五章 教学路线

门口抢回来这么多人。

而那个时候，方闲一心想的就是，自己若是能够成为这样的人物，该多好啊。

然后逐渐接触到徐凤年这样的学科带头人后，方闲骤然间回头，才发现，原来，这个世界，给每个人归属的任务，都不一样。

创伤中心这个，只救命，不治病的地方。

是周成教授这一辈人物，打造出来的基业，承担起来的任务。

对于他方闲而言，即便进不进到创伤中心里，影响最大也就是一年多死一两个，两三个人。

压在方闲这一辈医学生身上的任务，早已经不是抢救性命这一套，而是继续去开拓，并且方闲有这个能力去开拓。

走向未知。

因为到目前为止，没有多少篇参考文献，没有任何一个亚专科，能够让方闲去参考和设计功能重建科最后所达到的终点以及沿途的风景。

从慈县走一圈，方闲大概了解到了目前华国县医院这样的基层医院的结构和就诊模式，也是知道了，原来周成教授这样级别的人物，在做的事情到底是哪些。

手法复位辅助系统，肯定很有冲击力，但它绝对不是周成教授的所有底牌，他肯定还有很多更好的东西，还没有让它们面世，等待着时机和机遇。

人生在世，饱腹足衣后，总得想做些什么，才能不枉上天给的一场造化。

想要把功能重建科发展光大，那么功能重建这一套手术就必须系统化，这需要方闲自己如同徐凤年摸索毁损伤的治疗一样，去一步一步地打造出一个系统出来。

功能重建科如果要发展，相应的医生培养，也是少不了的。

要培养新人，就得懂如何教会他人，而这，正是很多教授在讨论和研究的任务。

“所以就先定一个小目标，先整理一下功能重建相关的基础技能和相关的理论，然后再带出来几个学生，争取让这些学生也好，还是上级也好，能够做到与自己差不多的水平。”