第四百二十章 继续忽悠（一更）

趴在地上，他还是气势汹汹的喊道：“要杀要剐随便你，老子叫一声，那就不是好汉。”

蹲在对方的面前，六子笑着说道：“呦，还挺生猛的啊，我就喜欢你桀骜不驯的样子。校长我也是爱才的人，这么好的劲头，用来学习不好么？”

“学习？学个屁！老子长这么大，就不知道什么是学习！”

“可以，是一条硬汉。”

站起身，六子本来想要继续折磨对方，不过很快就有了新的点子。

在世仙人的游戏虽然有不少地方超脱了现实，不过有些地方还是可以将现实里的架子套进去的。

比如面前的家伙，如果不闹事，那么其实可以放过去，只要他不干扰自己这边好学生的学习，并且保证不吃教室的话，那么也算是一个普通的学生。

想明白之后，他发现自己的学校其实可以分一个三六九等出来。

优秀的学生如果愿意被改造的话，那么可以着重培养，并将他们培养成为合格的人才，以此获得更高的积分和奖励。

普通的学生只要不闹事，那么就让他们在一个地方自生自灭去，三年之后爱去哪儿去哪儿。

最差的极具攻击性的学生，就需要让他们在一个地方接受制裁，先制裁个三年，然后再让他们滚蛋。

将这个点子进一步细化，六子感觉还可以进一步思考下去。

学生是有钱的。

一些优秀的学生可以获得免费的补助，让他们可以吃到更好的食物，睡上更好的寝室，进而更好的改造自己。

坏学生就给他们做更多的娱乐设备，让他们在里面流连忘返，然后把自己口袋里的钱全部拿出来，让自己建造更好的设施。

等到他们没钱了，就让他们滚蛋，这样也是一种废物再利用嘛。

想到这里，六子满意的点了点头，感觉自己发现了游戏的真实玩法。

学校，不能太崇高，但也不能太功利。

唯有秉持中