第305章：《秋水》全文背诵……

这个建议让大家都很赞同。

不管是素质教育也好，还是不素质教育，阅读都是教师以及家长们都很喜欢的。

同时。

素质教育也得更好的阅读。

只有通过大量的阅读，扩宽学子们的思想眼见，这对于学子的未来也有更为的好处。

“不过，这个阅读我认为除了大量阅读一系列经典文学之外，我们也得紧跟当下文化的热点，我们也要让我们的学子，我们的学生知道，哪些知识是大众一直在探讨的，又有哪些值得更为全面的研究。”

“哈哈哈，李老师，你这是又想向我们推荐陈凡老师吧。”

“好吧，我就是想推荐陈凡老师。可惜，陈凡老师大都时候是在直播，如果不是上课的时候不允许大家看直播，我真想每个星期拿一节课的时间让大家看看陈凡老师的直播视频。”

“陈凡老师的直播确实很有教育意义，包括他正在讲的春秋战国时期的历史，这也让我们受益非浅。不过，到底是课堂，还是不要拿出来得好。”

“就知道你们这么说。不过，这篇文章，一会我决定对学生们讲讲。”

一边说，李老师拿起了教育报。

“哦，李老师，难道教育报今天出了一篇不错的文章吗？”

“大家来看看这篇叫做《秋水》的文章。”

“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马……”

一众老师只是一看。

瞬间。

“我去，教育报今天这是发威了，这么多年，终于有一篇厉害的文章了。”

“太棒了，这篇秋水，一会我就拿到课堂上讲一下。”

“咦，作者庄周，这是谁？”

且不管这里面作者不作者。

当这一篇《秋水》出现之后，一众中学教师瞬间便发现了这篇文章的经典之处。

这个经典。

不仅仅是文章词汇写得好，更为重要的是，这篇文章的思想内涵。

“同学们，今天我们欣赏一篇全新的文章《