第三章

”

“是是是，请指教。”

“如有鸡蛋虾仁，可做蛋花汤，如此这般，眼明手快，大功告成。”

可恩把资料记录下来，重新回到厨房。

她找不到海鲜，但是她记得吃过肉丝蛋花汤，一肉两用也不太坏。

她开始淘米做饭，呵，见人跳担不吃力，平日好吃懒做，今日吃苦。

这样简单的功夫，竟叫她手忙脚乱，拿着大菜刀的手是颤抖的，汗水直冒。

一看时间，已是下午五点。

石农与陈航正整理课文，他问：“你猜今天有无饭吃？”

“你不是还有半箱泡面？”

“我有可可粉及热能饼干。”

田雨在一旁低头修理桌椅。

陈航说：“我去帮她。”

田雨沉声：“你管你的事。”

陈航忽然说：“我觉得李可恩教得很好：她先交代伊索是什么人，又略略述及龟兔两种动物得生态，再请学生参与演出，活灵活现，趣味十足，同学们必定印象深刻。”

石农说：“以此类推，教牛顿发现万有引力，或是莎士比亚名剧，也可以用这种方法。”

田雨抬起头，“这是他们北美洲学习方法，完全活络，我由衷钦佩。”

“教英文时，她并未提及文法，过去式、现时式、单数、复数，全部混一起用，可是，学生也都接受明白，不见混淆。”

陈航说：“我听见孩子们欢笑，故此站再课室外看了几分钟，奇怪，她全部讲英语，但小孩听得懂。”

石农搔搔头皮，“明日我也试一试。”

忽然听得一阵咕咕声，原来是田雨腹如雷鸣。

正担心不知如何裹腹，忽然李可恩出现在门口，神气活现地说：“可以吃饭了。”

他们三人不相信这是真的，一起走到饭堂去看，可不是，香喷喷，色香味俱全的碟头饭已放桌上，还有一大碗汤。

石农感