第六百三十章 改善条件

，肉也臭了，菜也烂了，现在有了冰箱就解决了他们的大难题。”

夏大山唠唠叨叨地说着，康瑛一时来了兴致，问：

“现在学校有几个老师，多少学生？”

“学校现在从一年级到六年级共有21名学生，老师六个，一名校长，都是年轻人，不超过30岁。”夏大山道。

“老师怎么都这么年轻？”康瑛听得有点奇怪。

“哎，你不知道，这些都是师范学校毕业的，要包分配就要和教育局签合同，先到艰苦地区工作至少5年，5年以后才可以申请调动。所以，这里的老师都特别年轻。

过了5年，人家就会想办法找关系调走了，实在调不走了，留在这里，经常会抱怨。”夏大山道。

康瑛听了颇有感慨，老师现在的生活还是很辛苦，教书育人，也不存在着补习办班这种氛围。

家长们说实话，因为如今社会风气的影响，对教育重视的极为重视，不重视的不以为然，读书无用论也正在流行。

因为现实中太多做生意成功的企业家、商人，都没有很高的学历，但他们一样能够赚得盆满钵满，这就让家长产生了读书无用的想法。

时江远在边上道：“老师们在山上这么苦，是不是可以给他们设奖学奖教基金啊？

比如，每一个在这里工作超过5年的老师，每超过一年，每个月多补贴5块钱，两年的就补贴10块，往上类推。

还有，如果学生能以优秀的成绩考到县城一中的，考上一个奖500，以后考上大学了，当年教过的老师奖一千。

年底给每个老师过节费一人发500，平时象中秋、五一劳动节这样的发一百。”

时江远此言一出，把夏大山震得瞠目结舌，啧啧有声地道：“这么好的条件，听着我都想去当老师了。”

康瑛知道时江远既然开腔，就绝不是开玩笑，对夏大山道：

“教育是国之根本，想要好好培养村里的孩子，就得